（）戛納國際廣告節(jié)將網(wǎng)絡廣告列為繼平面廣告、影視廣告之后的第三類評獎形式，成為三大賽項之一。

人機界面設計的發(fā)展，包含（）

烏爾姆學院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學體系。

軟件人機界面設計可以分為（）

1995年在北京國際工業(yè)設計研討會上，普洛斯將設計要素分為（）

只有綜合的思維方式，才能解決設計中的具體問題，這種綜合性體現(xiàn)了設計思維的辯證邏輯：處理好（）等關(guān)系。

（）是富有想象力的設計者和發(fā)明家。

蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于（）

（）認為藝術(shù)家、手工藝家和設計師的智能結(jié)構(gòu)都由思維、情感、技能三部分構(gòu)成，但三者的構(gòu)成比例是不同的。

設計教育的真正目的應該是（）