1951年中央教育部制定的《幼兒園暫行規(guī)程》規(guī)定：為便利婦女工作，以不放寒假、暑假為原則，工作人員輪流給予休假。

斯巴達強調(diào)從7歲開始就對兒童進行吃苦耐勞、強健體魄的教育，為國家培養(yǎng)勇敢、堅韌、順從、愛國的人才。

1986年底，對于不具備國家合格學(xué)歷的幼兒園教師，規(guī)定應(yīng)參加《教材教法考核合格證書》和《專業(yè)合格證書》考試。

歐文反對兒童公有公育。

美國開端計劃顯著促進了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。

國幼兒園教師是國家公職人員。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有（）

張雪門一生從事幼教研究和教學(xué)工作，出版了《幼稚園教育概論》等專著。

蒙臺梭利認為給兒童極大的自由活動權(quán)會導(dǎo)致“兒童之家”充滿混亂。

賈誼認為“三公三少”應(yīng)常伴太子左右，是太子最早最重要的教育者。