A.動(dòng)機(jī)作用
B.語言作用
C.示范作用
D.表達(dá)作用
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A.環(huán)境
B.課程
C.區(qū)域游戲
D.藝術(shù)活動(dòng)
A.50克
B.100克
C.150克
D.200克
A.性格
B.自我意識(shí)
C.氣質(zhì)
D.社會(huì)適應(yīng)性
A.教給幼兒觀察的方法
B.要激起幼兒積極觀察的強(qiáng)烈愿望
C.組織多種形式的觀察活動(dòng)
D.提出明確的觀察任務(wù)
A.制定班級教育教學(xué)計(jì)劃
B.建立班級常規(guī)
C.組織和協(xié)調(diào)班級內(nèi)部人員關(guān)系
D.組織個(gè)體活動(dòng)
最新試題
莫爾認(rèn)可對兒童實(shí)施體罰。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
在裴斯泰洛齊的教育思想中,強(qiáng)調(diào)對母親的教育。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開發(fā)為主。()
蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()
昆體良反對對兒童進(jìn)行體罰。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。()