第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

藝術課程期末評價應包括（）。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

根據(jù)戲劇（含戲曲）學科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。

關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。