單項(xiàng)選擇題薩卡洛普斯認(rèn)為教育投資的收益率與物質(zhì)投資的收益率二者關(guān)系是（）。
A.等于
B.高于
C.低于
D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于
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1.單項(xiàng)選擇題沃爾什利用現(xiàn)值折算法得出收入現(xiàn)值與教育費(fèi)用現(xiàn)值之間的關(guān)系是（）。
A.等于
B.大于
C.小于
D.有時(shí)大于有時(shí)小于
2.單項(xiàng)選擇題舒爾茨用投資增量分析法計(jì)算出美國1929年—1957年由教育創(chuàng)造的國民收入現(xiàn)值與教育費(fèi)用現(xiàn)值之間的關(guān)系是（）。
A.33%
B.23%
C.60%
D.35%
3.單項(xiàng)選擇題被西方稱為計(jì)算出教育經(jīng)濟(jì)效益最細(xì)致的方法是（）。
A.余數(shù)分析法
B.經(jīng)濟(jì)增長因素分析法
C.勞動(dòng)簡化法
D.現(xiàn)值折算法
4.單項(xiàng)選擇題用反事實(shí)度量法計(jì)算出教育經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)果（）。
A.可信
B.完全可信
C.缺乏可信度
D.完全不可信
5.單項(xiàng)選擇題采用反事實(shí)度量法的是（）。
A.余數(shù)分析法
B.勞動(dòng)簡化法
C.費(fèi)用－效益分析法
D.現(xiàn)值折算法
最新試題
簡要回答反事實(shí)度量法。
題型：問答題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
題型：問答題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：問答題