我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是（）。

高等教育處在不同發(fā)展階段對(duì)教育公平的追求有所不同，后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)（）。

高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。

德國(guó)實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有（）。

我國(guó)第一家經(jīng)教育部批準(zhǔn)引進(jìn)世界一流大學(xué)并具有獨(dú)立法人資格、獨(dú)立校園的中外合作大學(xué)是（）。

智力的涵義是（）。

高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是（）。

（）是一部規(guī)范民辦教育辦學(xué)的專門法律，標(biāo)志著民辦教育立法進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)期。

我國(guó)教師職業(yè)的性質(zhì)是（）。

最早的研究生教育是以研究生（）和研究的形式進(jìn)行的。