中世紀時，歐洲大學普遍把（）作為其它專業(yè)的經(jīng)常預備階段。

研究生教育的原則是（）。

我國教師職業(yè)的性質(zhì)是（）。

我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀（）。

（）是一部規(guī)范民辦教育辦學的專門法律，標志著民辦教育立法進入一個嶄新時期。

高等教育投資主體的多元化反映了（）。

高等學校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是（）。

“計算機科學系”出現(xiàn)在（）。

已有很多跡象表明，21世紀自然科學的重心將從物理學和化學學科轉(zhuǎn)移到（）科學上來。

我國高校領(lǐng)導體制運行效果不佳的一個重要原因是（）。