在漫長的（）過程中，人類的生理和心理狀況得到逐步的改善和提高。

主張以最簡單的幾何語言來創(chuàng)造新的視覺形象的是（）。

現(xiàn)代設(shè)計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計人才。

由打制到磨制，石器（），體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對實用功能的理解。

包豪斯成立的出發(fā)點帶有明顯的（）的傾向。

具備（）意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當判斷和利用的能力。

通過與企業(yè)界、與市場的頻繁接觸，能夠從本質(zhì)上改變對于現(xiàn)代設(shè)計的狹隘認識，從而培養(yǎng)出具備（）和實際操作能力的新一代設(shè)計人才。

手工業(yè)時期人類賴以生存的基礎(chǔ)是（）等自然環(huán)境條件。

世界室內(nèi)設(shè)計會議中，日本室內(nèi)設(shè)計師內(nèi)田繁認為物質(zhì)時代的特征包括（）。

較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設(shè)計教育應(yīng)該主要強調(diào)（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎(chǔ)。