單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)可以通過各種方式幫助團(tuán)隊成員思考他們所學(xué)的知識，采取的方式不合理的是（）。

A.李總經(jīng)常組織一些主題活動，讓團(tuán)隊成員根據(jù)主題做準(zhǔn)備，然后向其他成員進(jìn)行示范
B.高總經(jīng)常詢問團(tuán)隊成員工作的進(jìn)展
C.張總經(jīng)常與團(tuán)隊成員交流學(xué)習(xí)中的收獲，而對于他們遇到的困難置之不理
D.孫總常常要求團(tuán)隊成員以培訓(xùn)師的身份，對別人進(jìn)行培訓(xùn)


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2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于團(tuán)隊角色，與“評估”相對應(yīng)的角色是（）。

A.挑戰(zhàn)者
B.關(guān)心細(xì)節(jié)者
C.謀士
D.推動者

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于平衡團(tuán)隊角色的方法，屬于“委派”所對應(yīng)的表現(xiàn)是（）。

A.如果一個團(tuán)隊成員有比較高的技能和能力，但水平?jīng)]有完全發(fā)揮出來，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)就可以考慮把一部分領(lǐng)導(dǎo)角色委派給他們。
B.如果團(tuán)隊擴(kuò)大或者有人離開，在招聘新人時應(yīng)把缺少的角色考慮進(jìn)去。
C.如果找不到其他方法填補(bǔ)角色的“漏洞”，就需要幫助成員開發(fā)需要的技能。例如如果成員沒有創(chuàng)造性思維，就可以舉行集體討論，或者提供一些相關(guān)課程。
D.如果團(tuán)隊的實(shí)施能力很差，則可以考慮更換員工的角色，將擅長行動的員工轉(zhuǎn)移到這個角色。

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于團(tuán)隊發(fā)展第二階段的特點(diǎn)，說法正確的是（）

A.相互考驗(yàn)
B.公開、信任、具有靈活性
C.尊重他人
D.彼此彬彬有禮，但沒有相互信任