A.幼教經(jīng)驗(yàn)的核實(shí)與驗(yàn)證
B.幼教經(jīng)驗(yàn)的記錄查閱有關(guān)的參考資料
C.制定總結(jié)計(jì)劃
D.幼教經(jīng)驗(yàn)的初步歸納和提出
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A.選擇總結(jié)對象有代表性，具有典型性
B.依據(jù)客觀事實(shí)，反映經(jīng)驗(yàn)本來面貌
C.要有創(chuàng)新精神，擺脫舊觀念束縛
D.要全面考察，注意不可控因素的影響
A.單組單因素一個(gè)層次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式
B.單組單因素兩個(gè)層次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式
C.等組單因素一個(gè)層次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式
D.等組單因素兩個(gè)層次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式
A.多因素
B.繼承性
C.有條件控制
D.實(shí)踐性
A.取樣觀察法
B.整體記錄法
C.描述記敘法
D.等級評定法
A.時(shí)間取樣觀察法
B.事件取樣觀察法
C.持續(xù)記錄法
D.軼事記錄法
最新試題
研究資料收集工作的（）是檢驗(yàn)行動研究有效性的關(guān)鍵因素。
下列哪項(xiàng)不屬于訪談的形式（）
觀察計(jì)劃周密性較差、結(jié)構(gòu)較為松散，其觀察結(jié)果呈現(xiàn)形式是非數(shù)字化的，分析手段是質(zhì)化的、這種觀察是（）
對問卷的預(yù)測這一步驟主要操作程序排序正確的是（）①發(fā)放調(diào)查問卷②收集研究數(shù)據(jù)③探索性因素分析結(jié)果④專家評定
（）是指研究主要解決現(xiàn)實(shí)中存在的具體問題，具有實(shí)際價(jià)值。
為了了解特定時(shí)間、地點(diǎn)和情境下路人的某些特征，可以采用（）
20世紀(jì)60年代，美國學(xué)者費(fèi)蘭德斯提出弗蘭斯德分析系統(tǒng)，簡稱（）
相對于身心發(fā)展處于起始階段的幼兒來說，使用（）法能夠有效地了解其真實(shí)發(fā)展水平。
封閉式問題答案設(shè)計(jì)應(yīng)遵循什么結(jié)構(gòu)性要求（）
（）是研究者通過對目標(biāo)行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地考察、記錄分析，從而獲取研究資料的方法。