A.銀行存款
B.行政費(fèi)
C.預(yù)算外資金
D.事業(yè)行收費(fèi)
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A.學(xué)生管理
B.后勤管理
C.財(cái)務(wù)管理
D.安保管理
A.“分級(jí)辦學(xué)，以縣為主”
B.“分級(jí)辦學(xué)，以省為主”
C.“學(xué)校主導(dǎo)，中央統(tǒng)籌”
D.“市縣結(jié)合，公開辦學(xué)”
A.尊重
B.理解
C.傾聽
D.表達(dá)
A.信息傳遞的速度快，容易獲得及時(shí)反饋
B.提供可觀察的情緒或情感表達(dá)
C.所耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，缺乏反饋
D.可能產(chǎn)生誤解，影響接收者對(duì)溝通信息的認(rèn)識(shí)和理解
A.編碼環(huán)節(jié)
B.通道
C.解碼環(huán)節(jié)
D.反饋環(huán)節(jié)
最新試題
信息化背景下，學(xué)校管理的重心整體移向?qū)χR(shí)和信息資源的管理，在管理方法上呈現(xiàn)的特點(diǎn)包括集中化、個(gè)性化和（）
基層的德育管理單位是（）
學(xué)校預(yù)算屬行政事業(yè)單位中的全額單位預(yù)算，實(shí)行的辦法是（）
集中反映一所學(xué)校科研的質(zhì)量水平的評(píng)價(jià)是（）
美國(guó)的教育行政體制中，在學(xué)校層面上，對(duì)學(xué)生的管理的實(shí)現(xiàn)途徑主要是（）
為了學(xué)科教學(xué)發(fā)展的需要和完成不同性質(zhì)的科研任務(wù)，更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，對(duì)人員、設(shè)備、資金、組織形式等，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和組合，為教師的合理流動(dòng)和學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件，指的是（）
行政費(fèi)、事業(yè)費(fèi)收入，除按國(guó)家規(guī)定納人財(cái)政預(yù)算管理外，均作為學(xué)校預(yù)算內(nèi)資金管理，實(shí)行財(cái)政專戶存儲(chǔ)和（）
在教職員工中有一線授課的教師，有職能部門的“教師”，人人都有教育學(xué)生的責(zé)任。這體現(xiàn)了（）
作業(yè)管理首先要（）
在英、美等國(guó)已普遍采用，優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)公開，評(píng)審嚴(yán)格，簽訂協(xié)議，雙向選擇，體現(xiàn)了平等競(jìng)爭(zhēng)和依法治校的精神的校長(zhǎng)任用制度是（）