你可能感興趣的試題

單項選擇題
當(dāng)前世界學(xué)前教育機構(gòu)的發(fā)展特征之一是規(guī)模的（）。
A.多樣性
B.擴大化
C.現(xiàn)代化
D.專門化
問答題
【簡答題】請以“陽臺上的安全”為活動名稱，設(shè)計一份中班健康教育活動計劃。要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。
答案：陽臺上的安全（中班）
（一）活動目標(biāo)
（1）意識到獨自待在陽臺上的危險性：
（2）自覺遠離...
問答題
【簡答題】教師出示圖片，問：“草地上有幾只兔子’”幼兒回答：“草地上有2只兔子?！苯處熡帜贸鲆粡垐D片與之前圖片并列放置，問：“又來了幾只兔子？”幼兒回答：“又來了3只兔子?！苯處熃又釂枺骸安莸厣显瓉碛?只兔子，又來了3只兔子，那我們現(xiàn)在就可以用加法來計算一下，現(xiàn)在一共有幾只兔子呢？”幼兒回答：“一共有5只兔子。”教師總結(jié)：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。”以上是一個數(shù)學(xué)教學(xué)的材料，請你結(jié)合幼兒思維發(fā)展的特點分析該教師的教學(xué)過程是否合理。
答案：幼兒思維的發(fā)展特點：
（1）思維以具體形象性為主，需要借助生動形象的直觀經(jīng)驗。
（2）思維的抽象邏輯...
問答題
【簡答題】
學(xué)期過了一半，晨晨的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮?；氐郊遥瑡寢寙査闲W(xué)好不好，他的回答是上小學(xué)沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)，中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……
結(jié)合材料，談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。
答案：（1）幼兒在入學(xué)前要要做好的準(zhǔn)備：
①幼兒在入學(xué)前要做好生理準(zhǔn)備；
②幼兒在入學(xué)前要做好心理準(zhǔn)備。<...
問答題
【簡答題】試述教會兒章接納，融洽兒童的同伴關(guān)系的方法。
答案：（1）要使他們了解受歡迎幼兒的性格特點及自身存在的問題，幫助他們學(xué)習(xí)如何與他人友好相處?？偟恼f來，影響幼兒同伴交往的主要...
單項選擇題
教師在充分了解幼兒已有知識和理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上，提出“略為超前”的適度教育要求，即“跳一跳，摘個桃”。這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的（）。
A.保教合一原則
B.整合性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.直觀性原則
單項選擇題
一般來說，大班幼兒所處的游戲水平是（）。
A.獨自游戲
B.平行游
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
單項選擇題
玲玲跳舞時，既能使自己的動作與音樂合拍，又能與同伴保持一致，還能配上適當(dāng)?shù)谋砬椤＿@屬于（）。
A.注意的分配
B.注意的廣度
C.注意的范圍
D.注意的穩(wěn)定性
問答題
【簡答題】春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了。請設(shè)計小班綜臺活動——快樂的春節(jié)。要求寫出活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備和活動過程。
答案：快樂的春節(jié)（小班）
（一）活動目標(biāo)
（1）通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗：
（2）樂意說出自...
問答題
【簡答題】強強對媽媽提出了一個要求，讓他獨自在洗衣機中洗自己的一雙襪子，并且要把手伸到洗衣機里去操作，他說夫人都是這樣做的，他也要這樣做。，媽媽告訴他小孩于是不可以去擺弄洗衣機的，這樣很危險。強強不愿意聽，偏要去弄，媽媽只得拔掉了洗衣機的電源插頭。強強折騰了半天，這邊扳扳摸摸，那邊敲敲打打，發(fā)現(xiàn)洗衣機沒能轉(zhuǎn)動起來，于是他發(fā)怒了，哭鬧著：“我自己來……”“我要……”。請你運用兒童心理發(fā)展的有關(guān)理論對上述材料進行分析。
答案：（1）①學(xué)前兒童性格處于萌芽階段，其特征是：好動、好奇、好問、好模仿、好沖動。
②兒童在2～3歲的時候，掌握代...

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當(dāng)前世界學(xué)前教育機構(gòu)的發(fā)展特征之一是規(guī)模的（）。

【簡答題】請以“陽臺上的安全”為活動名稱，設(shè)計一份中班健康教育活動計劃。要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。

【簡答題】試述教會兒章接納，融洽兒童的同伴關(guān)系的方法。

教師在充分了解幼兒已有知識和理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上，提出“略為超前”的適度教育要求，即“跳一跳，摘個桃”。這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的（）。

一般來說，大班幼兒所處的游戲水平是（）。

玲玲跳舞時，既能使自己的動作與音樂合拍，又能與同伴保持一致，還能配上適當(dāng)?shù)谋砬椤＿@屬于（）。

你可能感興趣的試題

當(dāng)前世界學(xué)前教育機構(gòu)的發(fā)展特征之一是規(guī)模的（）。

【簡答題】請以“陽臺上的安全”為活動名稱，設(shè)計一份中班健康教育活動計劃。要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。

【簡答題】試述教會兒章接納，融洽兒童的同伴關(guān)系的方法。

教師在充分了解幼兒已有知識和理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上，提出“略為超前”的適度教育要求，即“跳一跳，摘個桃”。這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的（）。

一般來說，大班幼兒所處的游戲水平是（）。

玲玲跳舞時，既能使自己的動作與音樂合拍，又能與同伴保持一致，還能配上適當(dāng)?shù)谋砬椤＿@屬于（）。

當(dāng)前世界學(xué)前教育機構(gòu)的發(fā)展特征之一是規(guī)模的（）。

【簡答題】請以“陽臺上的安全”為活動名稱，設(shè)計一份中班健康教育活動計劃。要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。

【簡答題】試述教會兒章接納，融洽兒童的同伴關(guān)系的方法。

教師在充分了解幼兒已有知識和理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上，提出“略為超前”的適度教育要求，即“跳一跳，摘個桃”。這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的（）。

一般來說，大班幼兒所處的游戲水平是（）。

玲玲跳舞時，既能使自己的動作與音樂合拍，又能與同伴保持一致，還能配上適當(dāng)?shù)谋砬椤＿@屬于（）。