A.日常的生活中
B.彼此的惦記和掛念
C.相互的關(guān)愛
D.公開的親密動作
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A.女性年齡稍大一些
B.男性年齡稍大一些
C.男女同歲
D.因人而異
A.忽略矛盾
B.冷戰(zhàn)
C.理論
D.相互謙讓
A.逐步轉(zhuǎn)為被動
B.順應(yīng)情況發(fā)展
C.繼續(xù)保持主動
D.不斷迎合男性
A.相互較為信任
B.感情較為穩(wěn)定
C.戀愛更為自由
D.感情之外的因素更為匹配
A.私心導(dǎo)致目的性過強
B.搭訕方式錯誤
C.自身條件不好
D.對方眼界過高
最新試題
性行為是純粹私人的事情,不需要符合所謂法律法規(guī)、校紀和社會道德規(guī)范等的“要求”。
大學(xué)生常見的性心理困擾有()
根據(jù)斯滕博格的愛情三角理論,()是指戀人之間相互關(guān)系、呵護、照顧、終日廝守的愿望。
因為相愛而發(fā)生的性關(guān)系是無可非議的。
性心理和性行為符合年齡特征,即性生理和性心理的發(fā)展要保持統(tǒng)一。
青春期性心理的發(fā)展可分為哪幾個階段?()
愛情的特性有哪些?()
不同的愛情方式,往往體現(xiàn)了個體不同的愛情觀。我們不可能要求所有的人只能擁有一種愛情觀,同時我們也很難說清楚哪一種愛情方式是完全正確的,哪一種是不正確的。重要的是,我們每個人都要認真分析自己的人生觀和愛情觀,分析每一種愛情方式各自優(yōu)缺點,從而讓自己收獲更甜蜜、更持久的愛情。
培養(yǎng)對待愛情的正確認知應(yīng)()
性心理障礙泛指兩性行為的心理和行為明顯偏離正常,并以這類性偏離作為性興奮、性滿足的主要或唯一方式為主要特征的一種精神障礙。