A.初級群體
B.合作群體
C.次級群體
D.松散群體
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A.權利受到損害為前提
B.具有民事性
C.是第一權利
D.是第二權利
A.教職工標準
B.工資標準
C.學校建設標準
D.學生人均公用經(jīng)費標準
A.請求
B.拒絕
C.真實地表達自己的意見和情感
D.接納
A.稱謂功能
B.簡化認識功能
C.系統(tǒng)化功能
D.教學功能
A.學業(yè)自我概念
B.社會自我概念
C.情緒自我概念
D.身體自我概念
最新試題
下列有關態(tài)度的說法正確的是()。
根據(jù)學習分類理論,應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結果未習得新的概念和規(guī)則。
十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”,其中不包括()。
下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有()。
學科課程,是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展,分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目,亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是()。
甘肅省“十三五”時期重點建設的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠見,不讓須眉的擔當”的是()。
溫故導入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設有趣的學習環(huán)境,使學生情不自禁地進入學習情況的一種課堂導入方式。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時,就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。