A.哈勒大學(xué)
B.霍普金斯大學(xué)
C.波斯頓大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
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A.哲學(xué)家
B.法學(xué)家
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B.參與觀察
C.定性觀察
D.定量觀察
A.反主流文化
B.反多元文化
C.反傳統(tǒng)文化
D.反校園文化
A.交叉學(xué)科
B.綜合學(xué)科
C.邊緣學(xué)科
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A.評價(jià)主體
B.評價(jià)客體
C.價(jià)值主體
D.價(jià)值客體
最新試題
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。