A.高等教育的大眾化
B.生態(tài)發(fā)展的科學(xué)化
C.科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化
D.文化政治的民主化
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A.優(yōu)秀的師資隊(duì)伍
B.高效的管理體制
C.完善的教學(xué)設(shè)備
D.自由的學(xué)術(shù)氛圍
A.現(xiàn)代教育觀念
B.創(chuàng)新精神
C.優(yōu)秀的教學(xué)能力
D.高尚的職業(yè)道德
A.堅(jiān)定立場(chǎng),把握方向
B.獻(xiàn)身教育,甘于奉獻(xiàn)
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),科學(xué)育人
D.熱愛學(xué)生,以情育人
E.團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同育人
F.身正為范,為人師表
A.重金錢、輕事業(yè)
B.講實(shí)惠、淡責(zé)任
C.高職稱與實(shí)際教學(xué)科研能力不相稱
D.教育觀念有偏差,教育思想有問題
E.過分依賴現(xiàn)代教育技術(shù),教學(xué)模式重灌輸
A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下市場(chǎng)機(jī)制利益驅(qū)動(dòng),在追求金錢過程實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值本身就具有一定的合理性
B.這句話本身就是教師激勵(lì)學(xué)生追求財(cái)富的一種教育手段。只要出發(fā)點(diǎn)是好的,手段可以不計(jì)較
C.高學(xué)歷與財(cái)富存在對(duì)應(yīng)關(guān)系,它講出了知識(shí)的價(jià)值
D.講“高學(xué)歷者的貧窮意味著恥辱和失敗”,意味著目前高校的學(xué)歷教育存在相當(dāng)嚴(yán)重的問題
E.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,人才培養(yǎng)應(yīng)如市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)一樣應(yīng)以利益為導(dǎo)向,以金錢為衡量標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
實(shí)踐證明,學(xué)校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體,在教育教學(xué)中,教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色,多角度處理問題。()
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵(lì),不需要考慮物質(zhì)激勵(lì),這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。()
尊崇、熱愛教師崗位,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()
熱愛祖國(guó)是教師對(duì)()的崇高情感。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
學(xué)高為師,教師要做大國(guó)工匠的()。
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。