問答題學校領(lǐng)導體制的含義是什么?
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1.問答題制定學校管理目標的依據(jù)是什么?
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4.問答題學校目標管理的含義是什么?
5.問答題目標管理理論的不足有哪些?
最新試題
教學質(zhì)量是指通過教學,()對于學科教學內(nèi)容的掌握程度、應用知識解決實際問題的能力水平。
題型:單項選擇題
我國現(xiàn)行辦學體制具有開放且多元的特點,以下哪個選項不屬于辦學體制的這一特點?()
題型:單項選擇題
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
體育衛(wèi)生工作是學校全面貫徹國家教育方針的一項重要工作,下列不屬于重視和加強小學體育衛(wèi)生工作管理意義的是()。
題型:單項選擇題
男孩的第二個快速生長期大約是在()。
題型:單項選擇題
校長執(zhí)行力管理不包括()。
題型:單項選擇題
鄧小平曾經(jīng)指出:“只靠堅持社會主義道路,沒有真才實學,還是不能實現(xiàn)四化的。”這體現(xiàn)了學校領(lǐng)導班子必須實現(xiàn)()的優(yōu)化。
題型:單項選擇題
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
題型:單項選擇題
多媒體計算機把外部世界引入課堂,使學生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗,還可以使教師、學生在課堂教學中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源,使學校與校外社會連為一體,實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()
題型:單項選擇題