A.道德認(rèn)識模式
B.價值澄清模式
C.價值分析模式
D.道德評價模式
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A.科爾伯格
B.拉思斯
C.哈明
D.西蒙
A.內(nèi)涵
B.外延
C.特征
D.要求
A.政治
B.經(jīng)濟
C.文化
D.歷史傳統(tǒng)
A.歷史
B.政治
C.經(jīng)濟
D.文化
A.目標(biāo)具體化
B.學(xué)習(xí)專業(yè)化
C.就業(yè)現(xiàn)實化
D.管理復(fù)雜化
最新試題
三位女同學(xué)同住一宿舍。某天,其中兩位女同學(xué)結(jié)伴僅市區(qū)購物,沒有邀請小林,只剩下她一人孤單地留在宿舍,干什么都沒意思。小林既傷心又氣惱。你認(rèn)為等兩位女同學(xué)回來后,小林恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
恰當(dāng)?shù)淖晕野凳究梢詼p輕心理壓力,調(diào)節(jié)情緒,重建信心。()
物以類聚,人以群分。因此,我們只能和那些表現(xiàn)好的同學(xué)交往。()
降低挫折正確的方法是()
在人際交往中要學(xué)會互相利用,要講究“人情交易”。()
在人際交往中,禮貌用語顯得虛假。()
小鍵和小冰曾經(jīng)同是某技工學(xué)校的技能尖子生。在一次技能比賽中,兩人均發(fā)揮失常,并都因此而難過。但是,小健很快振作起來,總結(jié)經(jīng)驗后,繼續(xù)苦練技能、復(fù)習(xí)知識,終于在此后的比賽中奪得獎牌。而小冰卻一直情緒低落,愁眉苦臉,技能訓(xùn)練搞不好,生活一團糟。后面數(shù)次技能比賽,都缺少了小冰的身影。下列選項中對此認(rèn)識正確的是()
多疑的表現(xiàn)不正確的一種是()
與人交往時,我們不能因為富貴而諂媚他人,不能因為貧窮而輕賤他人。這是人際交往中()
過高估計自己是自信的表現(xiàn)。()