現(xiàn)代遠程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計算機網(wǎng)頁和VCD光盤等多種媒體。

遠程教育中自主學習的五個過程中的核心是（）。

遠程教育課程開發(fā)的人員包括（）。

遠程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。

遠程教育中的學生學習支助服務包括遠程教育機構和教師為學生提供（）。

有線電視系統(tǒng)在遠程教育上的應用主要有傳統(tǒng)應用和多媒體應用兩大類。

從內容呈現(xiàn)形式看，遠程教育信息資源的特點是（）。

遠程教育課程的特點有（）。

在遠程教育評價中，如果在終評之前進行了自評和互評，則還應就自評和互評的情況進行匯報。

在遠程教育評價中，自評等同于自我總結。