多項(xiàng)選擇題間接的檢驗(yàn)歷史認(rèn)識的途徑（）

A.從社會(huì)發(fā)展的連續(xù)性出發(fā)，檢驗(yàn)歷史認(rèn)識的成果
B.通過對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻認(rèn)識，進(jìn)而回觀歷史，以檢驗(yàn)歷史認(rèn)識的成果
C.利用不同地區(qū)、民族、國家發(fā)展的不平衡性，借以檢驗(yàn)歷史認(rèn)識的成果
D.根據(jù)歷史認(rèn)識成果的社會(huì)效應(yīng)，來檢驗(yàn)歷史認(rèn)識成果


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1.多項(xiàng)選擇題編次與整列歷史事實(shí)應(yīng)該大體遵循如下基本的原則與常用的方法（）

A.以時(shí)間為基本線索
B.應(yīng)該注意空間觀念
C.應(yīng)遵循系統(tǒng)性、完整性原則
D.運(yùn)用科學(xué)的分類方法，依據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)，分門別類地編次與整列歷史事實(shí)

2.多項(xiàng)選擇題中外歷史學(xué)發(fā)展歷程大致經(jīng)歷了（）

A.族類記憶階段
B.國家記憶階段
C.世界記憶階段
D.公眾記憶階段

3.多項(xiàng)選擇題歷史學(xué)發(fā)展在主客觀世界改造中的功能（）

A.歷史學(xué)具有認(rèn)識功能
B.歷史學(xué)具有鑒戒功能
C.歷史學(xué)具有教育功能
D.歷史學(xué)具有說服功能

4.多項(xiàng)選擇題歷史比較研究的運(yùn)用程序一般包括（）

A.確定可比性主題
B.分別研究可比項(xiàng)各方面的特點(diǎn)、過程與根本屬性
C.綜合研究材料，比較異同
D.提出命題假設(shè)，揭示歷史的本質(zhì)與規(guī)律

5.多項(xiàng)選擇題歷史撰述的社會(huì)性表現(xiàn)在（）

A.歷史撰述是大多數(shù)社會(huì)成員的需求
B.歷史撰述具有廣泛的社會(huì)內(nèi)容
C.歷史研究成果因適應(yīng)社會(huì)不同層面成員的需求
D.歷史研究成果使用與不同的社會(huì)階級