A.目標(biāo)激勵(lì)
B.情感激勵(lì)
C.尊重激勵(lì)
D.關(guān)懷激勵(lì)
E.表?yè)P(yáng)激勵(lì)
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A.積累型戰(zhàn)略
B.效用型戰(zhàn)略
C.協(xié)調(diào)型戰(zhàn)略
D.家長(zhǎng)型戰(zhàn)略
E.發(fā)展型戰(zhàn)略
A.縱向職業(yè)途徑
B.橫向職業(yè)途徑
C.網(wǎng)狀職業(yè)途徑
D.多階梯職業(yè)途徑
A.提供選擇、協(xié)助設(shè)置目標(biāo)、提出建議
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,傾聽(tīng)確定需求、詳細(xì)界定這些需求
C.給出反饋、明確公司標(biāo)準(zhǔn)、確定工作職責(zé)、確定公司需求
D.與職業(yè)生涯管理資源聯(lián)系、追蹤職業(yè)生涯管理規(guī)劃執(zhí)行情況
A.薪酬分析
B.薪酬比較
C.薪酬設(shè)計(jì)
D.薪酬調(diào)查
A.競(jìng)爭(zhēng)性
B.激勵(lì)性
C.公平性
D.合法性
最新試題
在人員流動(dòng)中,創(chuàng)造條住讓供需雙方直接見(jiàn)面洽談,實(shí)行雙向選擇,這體現(xiàn)出員工流動(dòng)管理的()
職工對(duì)自己在組織中前途的預(yù)期與組織歸屬感呈()
工藝文件、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、同行業(yè)同工種在相近條件下的定額參考等依據(jù)能保證勞動(dòng)定額的()
通過(guò)建立一些措施和制度,鼓勵(lì)或限制某些行為的產(chǎn)生,這種激勵(lì)方式是()
側(cè)重于政治法律意識(shí)和戰(zhàn)略思維能力的培訓(xùn),其適用的對(duì)象是()
柯克帕特里克模型被稱為柯氏四級(jí)評(píng)估法,其中測(cè)算培訓(xùn)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的四級(jí)評(píng)估是()
美國(guó)人林格最早提出的人員培訓(xùn)方法是()
美國(guó)學(xué)者阿爾德弗提出的ERG理論中,E代表的層次是()
下列選項(xiàng)屬于網(wǎng)絡(luò)招募渠道的缺點(diǎn)是()
職業(yè)生涯早期員工的主要任務(wù)是()