青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。

青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。

青少年社會工作研究的過程包括（）。

青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。

家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。

內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。

社會關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。

質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機(jī)資料的方法是（）。

增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。

青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。