A.傳統(tǒng)官僚機構(gòu)階段
B.復雜性組織階段
C.適應性組織階段
D.事業(yè)部組織階段
E.虛擬組織階段
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A.企業(yè)所在地的人力資源現(xiàn)狀
B.企業(yè)所在地對人才的吸引程度
C.企業(yè)自身對人才的吸引程度
D.預期經(jīng)濟增長
E.全國范圍的職業(yè)市場狀況
A.勞動力的配置者
B.勞動力的使用者
C.勞動力的調(diào)節(jié)者
D.勞動力的擁有者
E.勞動力的供給者
A.環(huán)境的復雜性與不可測性
B.需要更多的創(chuàng)造性
C.人力資源成本上升
D.多元化的員工
E.企業(yè)的網(wǎng)絡化、扁平化等
A.公平性
B.競爭性
C.激勵性
D.易于管理性
E.有效性
A.以獎為輔,以罰為主
B.以獎為主,以罰為輔
C.獎懲適度
D.獎懲應指向具體行為
E.獎懲相結(jié)合
最新試題
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
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完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
完成工作任務所需組織資源條件支配權(quán)稱為()