A.相似性原則
B.簡(jiǎn)化性原則
C.客觀性原則
D.主觀性原則
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A.大膽創(chuàng)新的精神
B.獨(dú)立思考的精神
C.勇于實(shí)踐與借鑒的精神
D.固守傳統(tǒng)的精神
A.技術(shù)的創(chuàng)新
B.資本的積累
C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變
D.人的數(shù)量
A.觀察者
B.被觀察者
C.觀察者與被觀察者的關(guān)系
D.耦合系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和機(jī)理
A.可以幫助人們自覺地掌握正確的思維方法和工作方法
B.可以幫助青少年較快地健康成長(zhǎng),促使他們?cè)绯龀晒?,多出成?br />
C.研究科學(xué)思維方法論,可以幫助人們更好地學(xué)習(xí)和掌握唯物辯證法,促進(jìn)他們形成科學(xué)的世界觀和方法論
D.可以幫助教育者改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量
A.人類的知識(shí)體系是個(gè)有機(jī)整體,學(xué)科的劃分是相對(duì)的
B.不同學(xué)科的交叉和滲透已經(jīng)成為一種世界潮流
C.科學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐之間打破界限,相互合作
D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,科學(xué)和技術(shù)的聯(lián)系更加密切
最新試題
簡(jiǎn)述人文教育與人文學(xué)科教育、人文主義教育的關(guān)系。
歸納主義累進(jìn)模式認(rèn)為()
什么是人文教育?
現(xiàn)有的系統(tǒng)概念,總和一定的科學(xué)和哲學(xué)思維形式有聯(lián)系,對(duì)于同樣或類似的情況,有時(shí)也使用()
現(xiàn)代思維方式最為基本、最為重要的特征是()
提出假說應(yīng)遵循的原則()
學(xué)習(xí)和研究科學(xué)思維方法論,具有重要意義是()
發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)有三個(gè)必要的條件是()
觀察具有完整的系統(tǒng)性、層次性、觀察中的層次有()
第一次明確提出邏輯與歷史相統(tǒng)一思想的人是()