赫爾巴特在其著作《教育學講授綱要》中專門論述了0-6歲的嬰幼兒教育問題。

歐文反對兒童公有公育。

西方最早以“教育學”命名的教育專著是《普通教育學》。

蒙臺梭利認為給兒童極大的自由活動權會導致“兒童之家”充滿混亂。

1999年，國家開始強調“積極發(fā)展以家庭為依托地、公辦與民辦相結合地幼兒教育”。

馬丁·路德倡導平等教育，主張政府應強制要求孩子上學，無論男孩還是女孩，貧窮還是富有家庭的孩子，都有必要接受教育。

古羅馬以父權的家長制著稱，男孩女孩都由父親教育。

美國開端計劃顯著促進了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。

夸美紐斯在《世界圖解》中還詳細論述了兒童在何時入小學以及入學前應做些什么準備的問題。

1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學校不得附設幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓班等。