A、大型
B、中型
C、小型
D、微型
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A、聯(lián)合攀登架
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等
C、拱型圈
D、轉(zhuǎn)椅
A、轉(zhuǎn)椅
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等
C、拱型圈
D、羊角球
A、做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備
B、做好室內(nèi)衛(wèi)生
C、為其穿好衣服
D、為班里開窗通風(fēng)
A、胯松懈
B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字
C、上下肢不協(xié)調(diào)
D、蹺二郎腿
A、上體稍向前傾
B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)
C、用腳掌著地
D、屈肘在體側(cè)
最新試題
扭傷初期應(yīng)停止活動(dòng)減少出血,采用冷敷,經(jīng)1~2天后,出血停止了,可用()促進(jìn)消腫和血液的吸收。
定期由()主持召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況,獲得家長(zhǎng)的配合,從而更有效地開展工作。
矮小兒參加戶外運(yùn)動(dòng)多做()運(yùn)動(dòng)。
教師在親子活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)()的指導(dǎo),在活動(dòng)結(jié)束后通過總結(jié)與交流,使家長(zhǎng)在活動(dòng)中獲得正確的教育觀念和方法。
等級(jí)記錄法在記錄時(shí),觀察者要以客觀、全面地給以評(píng)定,避免主觀()對(duì)記錄過程的影響。
家長(zhǎng)開放日增加()溝通的機(jī)會(huì),從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
家長(zhǎng)的()、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),也可以給教師帶來很大的啟發(fā),進(jìn)而更好地促進(jìn)課程建設(shè)、推動(dòng)課程實(shí)施。
幼兒教育離不開(),老師對(duì)幼兒實(shí)施教育需要家長(zhǎng)的支持,同樣家長(zhǎng)也需要老師的理解和幫助。
一名幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)扭傷了,教師應(yīng)立即(),使毛細(xì)血管收縮止血,并且可起到止痛的作用。
關(guān)于中班幼兒角色游戲特點(diǎn)描錯(cuò)誤的是()