選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。

數學證明之前構想數學命題的思維過程稱為（）。

小學數學教材常常采取螺旋式的編排方式。

衡器主要測量物體的（）。

重在反映數量增減變化情況的統計圖一般采用（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

重在形成技能、技巧的數學課型是（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

數學學習是極其復雜的心理活動，它是（）。

學習數學時，學生原有的數學認知和新的學習內容相互作用的基本形式有（）。