A、要以嬰兒發(fā)育評價(jià)為依據(jù)
B、要根據(jù)每個(gè)嬰兒的不同差異和實(shí)際的發(fā)展水平
C、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)
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A、嬰兒通過反復(fù)積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗(yàn),從而獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
B、嬰兒所得到的的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是在多次反復(fù)中獲得的
C、反復(fù)就是在最短的時(shí)間內(nèi)一次一次不停的重復(fù)
D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍
A、成人視覺的判斷
B、成人的經(jīng)驗(yàn)
C、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)
D、以往嬰兒的成長規(guī)律
A、平均點(diǎn)
B、最高點(diǎn)
C、最低點(diǎn)
D、不同點(diǎn)
A、人的大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
B、人腦的發(fā)展
C、人體發(fā)展的關(guān)鍵期
D、人的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
A、骨骼生長迅速
B、骨骼數(shù)量少于成人
C、足弓尚未形成
D、肌肉力量小
最新試題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
天生氣質(zhì)評價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。