假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。

當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）

聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。

營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。

手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐

皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）

嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。

關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展，錯(cuò)誤的說(shuō)法是：（）

13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。