根據戲劇（含戲曲）學科課程內容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。

第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

教師整體把握教學內容的好處是（）。

藝術課程期末評價應包括（）。

藝術教材的單元大小應根據（）因素確定。