A.追蹤調(diào)查
B.發(fā)展調(diào)查
C.相關(guān)調(diào)查
D.區(qū)別調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測(cè)量的反作用或交互作用效果
B.統(tǒng)計(jì)回歸
C.實(shí)驗(yàn)安排的反作用效果
D.多重實(shí)驗(yàn)除了干擾
A.觀察變量
B.中介變量
C.屬性變量
D.因變量
A.差異量數(shù)
B.集中量數(shù)
C.差異系數(shù)
D.相關(guān)系數(shù)
A.3-8個(gè)
B.5-10個(gè)
C.10-15個(gè)
D.15-20個(gè)
A.從有關(guān)理論中演繹研究問(wèn)題
B.從教育實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C.從現(xiàn)在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
D.從過(guò)去研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
最新試題
在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)敏感性問(wèn)題的技巧包括（）
關(guān)于觀察的人員，下列說(shuō)法正確的是（）
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
論證過(guò)程是一種（）的過(guò)程
（）是一篇論文的核心。
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開(kāi)發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問(wèn)題（）。