單項選擇題雖然現代社會的公民教育有著比較相近的時代精神,但有效的公民教育除了考慮經濟政治水平之外,還必須考慮()。
A.個體知識背景,國家政策規(guī)定
B.社會文化背景,國家政策規(guī)定
C.社會文化背景,經濟政治水平
D.個體知識背景,經濟政治水平
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1.單項選擇題按功能分,下列屬于德育過程中的道德語言的是()。
A.規(guī)范性用語
B.習慣性用語
C.對話性用語
D.情境性用語
2.單項選擇題道德(或價值)教學評價的核心是()。
A.教學方式方法
B.學生的道德學習
C.學習目標和內容
D.教學組織形式
3.單項選擇題在教育實踐中,用于學區(qū)內或校內的教學設計評價與交流的教學設計評策略是()。
A.前置性教學評價
B.課時教學設計評價
C.單元教學設計評價
D.德育課程的整體設計評價
4.單項選擇題德育內容中,孝敬、慈愛和男女平等所屬的道德關系范疇是()。
A.個人與社會
B.個人與家庭
C.個人與國家
D.個人與國際
5.單項選擇題由學校全體學生參加、旨在豐富學生的課外生活的活動課程類型是()。
A.學生會活動
B.班級活動
C.級會活動
D.社團活動
最新試題
最早從理論上設計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯,他在《教育漫話》一書中,將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型:判斷題
家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現的,具有天然性的優(yōu)點,不存在任何局限性。
題型:判斷題
德育目標是德育過程的出發(fā)點和歸宿,是組織德育活動的基本依據。
題型:判斷題
兒童個體的品德形成與社會性發(fā)展是一種生活經驗過程和社會實踐過程。
題型:判斷題
在學校教育實踐中,可以將公民教育和道德教育有機結合起來,通過推行公民教育來促進德育的實施,并以此代替德育。
題型:判斷題
德育課程的教學主要涉及的是價值教學問題。
題型:判斷題
相對于學校教育、社會教育而言,家庭教育的自我取向性、現實性、功利性、從眾性等特征比較明顯。
題型:判斷題
品德的構成要素有哪些?
題型:問答題
在小學教育中,班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型:判斷題
學生指導中,生活指導主要涉及課程模塊的選擇、升學、就業(yè)等。
題型:判斷題