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A.古箏
B.揚(yáng)琴
C.笙
D.柳琴
A.斯克里亞賓
B.斯美塔那
C.科達(dá)伊
D.德沃夏克
A.奏鳴曲
B.圓舞曲
C.進(jìn)行曲
D.諧謔曲
A.《茶花女》
B.《卡門》
C.《魔笛》
D.《唐璜》
A.門德爾松
B.伯遼茲
C.李斯特
D.瓦格納
最新試題
熟悉常用音樂記號是哪個(gè)年級的學(xué)業(yè)要求?()
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施,任務(wù)為“()”。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
藝術(shù)課程教學(xué)評價(jià)基本原則重視()評價(jià)。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
第一學(xué)段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。