A.能
B.部分
C.不能
D.有可能
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A.乘以;加上
B.加上;乘以
C.乘以;乘以
D.加上;加上
A.Z1>Z2
B.Z1=Z2
C.Z1=2Z2
D.Z1<Z2
A.所屬分?jǐn)?shù)組的平均差
B.所屬分?jǐn)?shù)組的方差
C.所屬分?jǐn)?shù)組的標(biāo)準(zhǔn)差
D.卷面成績(jī)
A.該測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)大于平均分?jǐn)?shù)
B.該測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)低于平均分?jǐn)?shù)
C.該測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)低于0分
D.該測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)低于100分
A.100
B.25
C.大于50
D.小于50
最新試題
在一個(gè)連續(xù)性隨機(jī)變量的密度函數(shù)曲線(xiàn)上的兩個(gè)點(diǎn)A、B,A點(diǎn)的縱坐標(biāo)高于B點(diǎn),說(shuō)明()。
下列屬于次數(shù)分布的特征量數(shù)的是()。
下列屬于布盧姆提出的認(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)的是()。
“無(wú)充分理由拒絕虛無(wú)假設(shè)”就是()。
韋克智力量表中的第6個(gè)分測(cè)驗(yàn)——積木,主要測(cè)量被試者()的能力。
在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布中,已知標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)z1=-1.96,z2=1.96,則z1、z2之間夾的面積占總面積的()。
能夠運(yùn)用已學(xué)過(guò)的材料,合規(guī)則地用到具體的新的情境中以便解決新問(wèn)題的能力是()。
三個(gè)樣本平均數(shù)不同,方差相同,將它們合成為一個(gè)大樣本,合成后()。
總體相關(guān)顯著性檢驗(yàn)要解決的問(wèn)題是()。
x2分布值表的構(gòu)造是()。