A.該測驗分?jǐn)?shù)大于平均分?jǐn)?shù)
B.該測驗分?jǐn)?shù)低于平均分?jǐn)?shù)
C.該測驗分?jǐn)?shù)低于0分
D.該測驗分?jǐn)?shù)低于100分
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A.100
B.25
C.大于50
D.小于50
A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是組內(nèi)常模
B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)能表示某測驗分?jǐn)?shù)在常模團體中的相對地位
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)具有可比性
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)具有可加性
A.總平均百分等級是PR=(71+90)÷2=80.5
B.百分等級是90的測驗成績原始分?jǐn)?shù),必定大于百分等級是71的測驗成績原始分?jǐn)?shù)
C.第71百分等級附近單位比第90百分等級附近單位要小
D.百分等級具有可比性和可加性
A.百分等級
B.百分位數(shù)
C.原始分?jǐn)?shù)
D.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
A.有50%的學(xué)生成績比該生差
B.有49%的學(xué)生成績比該生差
C.有49%的學(xué)生成績比該生好
D.有50%的學(xué)生跟該生成績相當(dāng)
最新試題
在一個自由度是12的t分布中,夾中間95%的面積的z值是()。
下列屬于布盧姆提出的認(rèn)知領(lǐng)域中的教育目標(biāo)的是()。
系數(shù)是專門為二分稱名變量之間的相關(guān)設(shè)計的測量指標(biāo),其正負(fù)號()。
在方差分析的前提條件中,可以用X2檢驗確定該條件是否得到滿足的是()。
主觀題有自己的特點和長處,主要有()。
韋克斯勒創(chuàng)編了系列性的()測驗量表,分別適用于各年齡階段的人。
當(dāng)自度df=1時,顯著性水平僅=0.05時,x2值等于()。
進行方差分析的F比值是()。
在考核學(xué)生實驗操作技能時,教師讓學(xué)生在考卷上寫出實驗過程及注意事項,這樣做主要違反了實驗技能操作的()的原則。
進行方差分析的F值服從()的F分布。