A、北方山歌
B、西北民歌
C、南方山歌
D、江南小調(diào)
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A、強弱
B、快慢
C、高低
D、力度
A、花鼓戲;凈角
B、地花鼓;老生
C、花鼓戲;旦角
D、地花鼓;旦角
A、《娛樂升平》
B、《慢三六》
C、《中花六板》
D、《慢六板》
A、秦腔
B、西皮
C、高腔
D、吹腔
最新試題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是()。
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()