A、代表性
B、樣本的大小
C、冒險(xiǎn)性
D、可利用性
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A、語(yǔ)言支配思維，決定人的認(rèn)識(shí)
B、不同的語(yǔ)言有不同的決定認(rèn)識(shí)的方式
C、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)決定思維的結(jié)構(gòu)
D、說(shuō)不同語(yǔ)言的人有不同的思維結(jié)構(gòu)
A、心臟節(jié)律的變化
B、聽(tīng)偏好
C、吮吸動(dòng)作次數(shù)
D、身體各部位的運(yùn)動(dòng)
A、觸覺(jué)感受性的降低
B、觸覺(jué)的完全消失
C、觸覺(jué)閾限值提高
D、觸覺(jué)閾限值降低
A、匹配被試
B、隨機(jī)分配被試
C、完全平衡的方法
D、拉丁方的方法
A、當(dāng)任務(wù)容易的時(shí)候其他人在場(chǎng)改善操作
B、當(dāng)任務(wù)困難的時(shí)候其他人在場(chǎng)改善操作
C、其他人在場(chǎng)增加了被試主導(dǎo)反應(yīng)的可能性
D、其他人在場(chǎng)增加了被試非主導(dǎo)反應(yīng)的可能性
最新試題
如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）
下面哪種教養(yǎng)方式的家長(zhǎng)會(huì)給孩子最大的控制感（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無(wú)法感覺(jué)到心跳等感覺(jué)后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說(shuō)出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是（）
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
某光源以紅色為主，并混有藍(lán)色的光，其可以引起的顏色感覺(jué)有（）
對(duì)明天下午路過(guò)超市要買一個(gè)毛巾的記憶是（）