多項(xiàng)選擇題攻擊性行為的控制可以從下面一些方面著手（）
A.教給兒童有效地減少?zèng)_突的策略
B.增加對(duì)攻擊性行為的懲罰力度
C.加強(qiáng)思想政治教育
D.增加對(duì)攻擊行為有害后果的了解
E.改善兒童所處的環(huán)境資源條件
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1.多項(xiàng)選擇題青少年言行一致的類型包括（）。
A.意志力不強(qiáng)而引起的言行不一
B.有良好的道德動(dòng)機(jī)，道德言論與道德行為統(tǒng)一
C.由不良道德認(rèn)識(shí)或情感引起的言行不一
D.私下的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與不良行為一致
E.錯(cuò)誤的道德認(rèn)識(shí)引起的言行一致
2.單項(xiàng)選擇題前蘇聯(lián)心理學(xué)較重視研究道德行為，特別是提出了青少年時(shí)期道德意志行為具有（）的特點(diǎn)。
A.逆反
B.協(xié)同
C.矛盾
D.兩極性
3.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)生的道德行為發(fā)展具有不一致性，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出言行不一等等。這反映出中小學(xué)生道德行為發(fā)展中存在著（）。
A.不協(xié)調(diào)性
B.不平衡性和可變性
C.不均勻性
D.主觀性和可變性
4.單項(xiàng)選擇題（）是一個(gè)人由不經(jīng)常的道德行動(dòng)轉(zhuǎn)化為道德品質(zhì)的關(guān)鍵因素。
A.道德信念
B.利他行為
C.道德情感
D.道德行為習(xí)慣
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童道德行為的發(fā)展水平形成一個(gè)“（）”型。
A.馬鞍
B.拋物線
C.倒U
D.直線
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道德語言的分類可以分為哪些？（）
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