A、是內(nèi)在的職業(yè)興趣
B、是拜金主義
C、是職業(yè)價值觀
D、是職業(yè)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、定期檢討
B、提供培訓和發(fā)展機會
C、參與員工職業(yè)生涯的討論
D、提供及時考核
A、用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風作出巨大貢獻
B、為實現(xiàn)集體目標貢獻個人才智，與團隊成員通力合作
C、組織人力和資源，高效地朝既定目標前進
D、將個人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結(jié)合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績
A、分離
B、溢出
C、補償
D、工作家庭沖突
A、內(nèi)部傳遞的沖突
B、人與角色的沖突
C、互相傳遞的沖突
D、角色負荷過重
A.“公開我”
B.“隱私我”
C.“潛在我”
D.“背脊我”
最新試題
“職業(yè)選人”將在相當長的時期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動力（）的現(xiàn)實。
“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”對這段話理解不正確的是（）。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化。”這句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
設(shè)計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，屬于（）。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。