園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

幼兒園財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)有（）

幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括（）。

幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是（）。

幼兒園管理要素中的（）屬于活動(dòng)性要素。

保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指（）。

《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》規(guī)定，幼兒園規(guī)模原則上不超過（）個(gè)班。

試述幼兒園教科研工作管理的意義。

幼兒園收托（）名兒童需要至少設(shè)置一名專職保健人員。

食品衛(wèi)生“五四制”中，成品存放采?。ǎ?。