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問(wèn)答題如何理解學(xué)前兒童的創(chuàng)造性？

1.問(wèn)答題影響學(xué)前兒童的問(wèn)題解決有哪些因素？

1）解決問(wèn)題的主動(dòng)性；
2）問(wèn)題的難度；
3）能正確理解和分析問(wèn)題；
4）及時(shí)總結(jié)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和策略；
5）需要他人幫助。

2.問(wèn)答題學(xué)前兒童動(dòng)作技能形成有哪些特點(diǎn)？

3.問(wèn)答題如何理解學(xué)前兒童概念學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？

1）概念學(xué)習(xí)的體驗(yàn)化；
2）概念學(xué)習(xí)的個(gè)體差異化；
3）概念學(xué)習(xí)的情緒化；

4.名詞解釋動(dòng)作技能學(xué)習(xí)

按照一定技術(shù)要求，通過(guò)練習(xí)而獲得的迅速、準(zhǔn)確、流利和嫻熟的身體動(dòng)作能力。

5.問(wèn)答題如何在實(shí)踐中應(yīng)用學(xué)習(xí)遷移理論對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育指導(dǎo)？