A.5、6個(gè)月
B.6、7個(gè)月
C.7、8個(gè)月
D.8、9個(gè)月
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A.基本不變
B.越來(lái)越大
C.越來(lái)越小
D.始終很小
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無(wú)意想象
D.有意想象
A.2—3歲
B.4—5歲
C.5—7歲
D.7—8歲
A.能伸手抓到東西
B.看到喜歡的東西時(shí)會(huì)手舞足蹈
C.一抓到東西就不放，且將它塞到嘴里
D.不斷地把成人放在他手上的物體扔到地上
A.選擇性增強(qiáng)
B.范圍擴(kuò)大
C.穩(wěn)定性提高
D.分配提高
最新試題
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
一般來(lái)說(shuō)，嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
幼兒園教師通過(guò)記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，屬于（）
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。
幼兒喜歡問(wèn)“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說(shuō)法正確的是（）。