單項選擇題以下不屬于幼兒教育心理學作用的是（）
A.測量與描述
B.預測與控制
C.理解與說明
D.教育與反思
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1.單項選擇題教育心理學關注的三個焦點區(qū)域是（）
A.教師、學生和學校
B.學習者、學習過程和學習情境
C.學習心理、教學心理和差異心理
D.知識學習、技能學習和品德形成
2.單項選擇題習準備的物質(zhì)基礎是（）學習準備狀態(tài)是由多種因素構成的，大體可分為三個維度。一是生理方面的發(fā)展狀態(tài)，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟程度，這是構成準備狀態(tài)的物質(zhì)基礎。
A.個體智力因素的發(fā)展
B.個體非智力因素的發(fā)展
C.個體生理因素的發(fā)展
D.個體心理因素的發(fā)展
3.問答題論述獨生子女不良心理特點及其成因。
4.問答題幼兒學習動機的發(fā)展。
5.問答題試述布魯納的認知結構學習理論。
最新試題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會明顯增加，這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習慣起到（）
題型：單項選擇題
當看到新房子的裝修設計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進行劃分。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
題型：單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
題型：單項選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
教學知識即教師教學方法相關的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學機智和（）
題型：單項選擇題