A、教育投資的成本
B、教育年限
C、教育投資的收益
D、教育投資成本與收益的比較
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A.計(jì)量功能
B.指示功能
C.保證個(gè)人及社會(huì)發(fā)展功能
D.人際交往功能
E.擴(kuò)大就業(yè)功能
A、反比關(guān)系
B、正比關(guān)系
C、不確定
D、沒(méi)有關(guān)系
A、出工不出力
B、怠工
C、增加休息次數(shù)
D、延長(zhǎng)休息時(shí)間
A.人口的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷
D.經(jīng)濟(jì)體制等制度和政策因素
E.文化和心理因素
A、按勞分配為主體
B、多種分配方式并存
C、將按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合
D、堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平
最新試題
工作能力考核表分為五個(gè)部分，即（）。
實(shí)施培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素，還要把握一些最基本的操作原則，這些原則同樣是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基本要素。它們是（）。
在制定和實(shí)施人員挑選錄用計(jì)劃時(shí)，必須注意的問(wèn)題有（）。
補(bǔ)充學(xué)能培訓(xùn)是（）的一種
（）是在工作考評(píng)中采用最普遍的考評(píng)系統(tǒng)，由評(píng)定人用一定的量表，對(duì)職工在每一考評(píng)因素上的情況作出評(píng)判和記分。
調(diào)升較高職務(wù)是（）的一種。
（）是運(yùn)用關(guān)鍵事件方法，對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
進(jìn)行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、退職退休金制度和人事考核制度等，其分析的重點(diǎn)是（）。
獎(jiǎng)勵(lì)行為要收到良好的激勵(lì)效果，必須具備（）條件。
個(gè)別工資分析的依據(jù)是（）。