A.成員間相互滿足心理需要
B.具有較強(qiáng)的凝聚力,但有可能存在著排他性
C.行為上具有一致性
D.成員的角色和數(shù)量不固定
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A.學(xué)習(xí)材料的特性
B.教師的指導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)的心向和定勢
D.學(xué)習(xí)情境的相似性
E.遷移的媒體
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.外部動機(jī)
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.從他控到自控
B.敏感性逐漸增強(qiáng)
C.遷移性逐漸提高
D.反思性逐漸增強(qiáng)
A.感性直觀
B.實(shí)物直觀
C.本質(zhì)直觀
D.模像直觀
E.言語直觀
A.類屬學(xué)習(xí)
B.派生學(xué)習(xí)
C.總括學(xué)習(xí)
D.組合學(xué)習(xí)
最新試題
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
如果()太低,會延誤服務(wù)時機(jī),使客人受到冷落。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。