A.輕重
B.多少
C.厚薄
D.長短
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A.能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件
B.能感知和發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)和位置變化
C.感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序
D.知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境
A.觀察
B.談話
C.體驗
D.模仿
A.喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩
B.喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的伙伴
C.有高興的或是有趣的事愿意與大家分享
D.有問題愿意請教別人
A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言
B.喜歡聽故事，看圖書
C.愿意講話并能清楚地表達(dá)
D.具有文明的語言習(xí)慣
A.反復(fù)看自己喜歡的圖書
B.專注地閱讀圖書
C.對生活中常見的標(biāo)識、符號感興趣，知道它們表示一定的意義
D.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容
最新試題
教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體（）能力。
要結(jié)合（），幫助幼兒體會文字的用途。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動。
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）