A、一成不變
B、與時俱進,進行必要的調(diào)整
C、不做任何調(diào)整
D、喪失信心
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A、珍惜在校生活
B、閑散無目的
C、混天過日
D、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)
A、學(xué)生時代
B、老年時代
C、中年時代
D、工作時代
A、第一階段
B、第二階段
C、第三階段
D、每個階段
A、努力貢獻,工作出色
B、積極熱情
C、不聞不問,缺乏進取心
D、尊重上司
A、努力貢獻,工作出色
B、只表現(xiàn)自己
C、不聞不問,缺乏進取心
D、好高騖遠
最新試題
人的職業(yè)生涯分為不同階段,每一個階段都是前一個階段的延續(xù),也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
社會理想是人生理想的核心,它影響和制約著()。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展,離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮,離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展,這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()的特點。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢,選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點。
下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有()。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在,所以我們必須面對勞動力()的現(xiàn)實。
設(shè)計階段目標(biāo),我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。
下列不屬于職業(yè)的是()。
按理想的內(nèi)容分,中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),屬于()。