大學生在人際交往中不應遵循的原則是（）。

（）是生涯規(guī)劃成功的前提。

爭吵中雙方可能會說一些很激動的話，這會影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。

人際溝通可以通過動作、空間距離來實現(xiàn)，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

穿衣時為了使自己看起來更修長，可以參考圖形中的（）。

大學生人際交往中的不良心理是（）。

感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關重要，為了促進兒童感知能力的發(fā)展，家長應該（）。

“同行是冤家”，所以他們之間進行溝通的可能性極小。

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當前總體實際情況的基本看法。

酒會嘈雜的人群中，盡管周圍噪聲很大，但兩人可以順利交談，這是因為（）。