A、一致性
B、可行性
C、持續(xù)性
D、動態(tài)性
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A、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用
B、個人和組織兩者之間達(dá)到平衡
C、就業(yè)咨詢
D、職業(yè)生涯規(guī)劃在企業(yè)中的應(yīng)用
A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代
A、補償理論
B、補償理論
C、擠出理論
D、工作/家庭邊界理論
A、最高層管理者
B、人力資源管理部門負(fù)責(zé)人
C、義務(wù)咨詢者
D、各部門負(fù)責(zé)人
A.組織職業(yè)生涯規(guī)劃
B.組織職業(yè)生涯開發(fā)
C.職業(yè)生涯學(xué)習(xí)
D.個人職業(yè)生涯開發(fā)
最新試題
中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展,離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮,離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展,這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()的特點。
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于()
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是()。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在,所以我們必須面對勞動力()的現(xiàn)實。
小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
王某十九歲參加工作,從基層工人做起,三十歲成為部門主管,四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()
中職生求職,不可避免地會遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是()①正視自我,從實際出發(fā),處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系②敢于競爭,保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄,遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難,遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因