單項選擇題組織職業(yè)生涯規(guī)劃不是沒有依據(jù)或不著邊際的幻想,必須依據(jù)個人及組織環(huán)境的現(xiàn)實來制定,從而使其成為能夠?qū)崿F(xiàn)和落實的計劃方案。這說明組織職業(yè)生涯規(guī)劃具有()

A、一致性
B、可行性
C、持續(xù)性
D、動態(tài)性


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1.單項選擇題在20世紀(jì)90年代,職業(yè)生涯規(guī)劃理論關(guān)注的重心在于()

A、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用
B、個人和組織兩者之間達(dá)到平衡
C、就業(yè)咨詢
D、職業(yè)生涯規(guī)劃在企業(yè)中的應(yīng)用

2.單項選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究起始于20世紀(jì)()

A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代

3.單項選擇題實行工作/家庭平衡計劃的理論基礎(chǔ)是()

A、補償理論
B、補償理論
C、擠出理論
D、工作/家庭邊界理論

4.單項選擇題在組織對員工進(jìn)行職業(yè)生涯咨詢時,各個部門員工的法定咨詢者是()

A、最高層管理者
B、人力資源管理部門負(fù)責(zé)人
C、義務(wù)咨詢者
D、各部門負(fù)責(zé)人

最新試題

中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實習(xí)就業(yè)②參加招聘會③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職

題型:單項選擇題

中職生的職業(yè)生涯發(fā)展,離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮,離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展,這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃()的特點。

題型:單項選擇題

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于()

題型:單項選擇題

職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是()。

題型:單項選擇題

“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時期內(nèi)存在,所以我們必須面對勞動力()的現(xiàn)實。

題型:單項選擇題

小明在某中職學(xué)校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()

題型:單項選擇題

王某十九歲參加工作,從基層工人做起,三十歲成為部門主管,四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點。

題型:單項選擇題

不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

題型:判斷題

在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()

題型:單項選擇題

中職生求職,不可避免地會遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是()①正視自我,從實際出發(fā),處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系②敢于競爭,保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄,遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難,遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因

題型:單項選擇題