簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。

下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點（）

下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）

以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）

簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。

美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

下列選項中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）

簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。

簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。

簡述社會測量法的三種形式。